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白板读后感

白板读后感

  • 白板读后感(汇总三篇)

    伴着我们工作的不断优化,我们时不时会需要用到一些文章,范文包含各种各样的文章,好的范文是怎么样的?经过搜索和整理,小编为大家呈上白板读后感(汇总三篇),请马上收藏本页,以方便再次阅读!

    白板读后感 篇1

    在现代过程中随着信息技术的发展和教学改革的深入,交互式白板进入了教学课堂,通过学***子白板的使用,我觉得合理的使用交互电子白板,可以使课堂更高效、更有吸引力,更加充分地调动学生的主体性,以更好地培养学生的创新精神和创新能力。使学生充分发挥视听的作用,促进学生主动学习,加深对教学内容的理解,大大提高教学效率。

    交互式电子白板,具有交互式、多功能、易操作等优点。如今,科学技术已经渗透到我们生活的各个领域,交互式电子白板在教学中有着更多的优势。特别是交互设计理念,实现了师生、学生和教师之间的资源共享和交互交流。它真正以学生为教学中心,教师不再是课间的操作者。

    在优化数学课堂教学的同时,可以提高数学教学的效果。

    电子白板具有声音和情感相结合的效果。白板可以很容易地设置场景。从网络上随机插入**,利用电子笔的转化功能,采用不同的颜色,为学生的学***了较好的素材,同时这些变化莫测的生活情景能较好的维持学生的注意力,学生的学***高涨,从而能提高课堂效率。

    通过片段的演示,截取一个静止的画面,用电子笔在上面画圈圈,很自然地引出了多种多样的数学问题,学生就能够在不知不觉中学到数学知识。使用交互式白板可以设计出许多新的、有效的教学场景。精彩的课堂情境能激发学生的学习兴趣,激发学生的创新欲望,为引领主题和教学铺路。

    当白板真正进入了教学课堂,它将学生、教师和电脑有机地融合在了一起,又让教学回归到了“以学生为中心设计教学”的本质上。把电子白板当成“黑板”,一个多功能的黑板。在白板上,您可以编写、绘制、拖动和缩放任何对象。

    教师不必过多地陈述一些过程问题。他们可以用手中的一支笔,生动、清晰地演示这个过程,使抽象的问题变成形象的问题。

    拥有了电子白板的课堂,学生不仅可以更改老师原先的“课件”内容,而且对“课件”进行了充实,使学生真正的与老师交流并参与到教学中来,提高了学生的学***、学***和学***心,更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的快来了。突破教学中的重、难点。白板的御用有助于化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,能让学生学得兴趣盎然,老师教的生动活泼,达到激情引趣

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  • [荐]礼赞白杨读后感模板

    如何去写一篇特别的作品读后感呢?在阅读了作者写的作品后,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣。如果我们读得肤浅,当然也感得不深;只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,小编给你提供了以下的《礼赞白杨读后感》。

    礼赞白杨读后感 篇1

    今天我读了茅盾的文章《白杨礼赞》

    初看这个题目,我便有一种震撼的感觉,礼赞在字典中的意思是“怀着敬意地赞扬”。仅仅是题目,便可看出作者的文学功底,如果换做是我,我可能会写《白杨的赞美》,与茅盾老先生比起来真的是相形见绌了!

    文中写到:白杨是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无旁逸斜出;它宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。

    文章在第一段便点了题,说“白杨实在是不平凡的,我赞美白杨树”。文章开篇点题,点明了描写的中心,吸引了读者。同时,文章多次强调白杨树是不平凡的树,多次点了题。

    第二段描写高原景象,述说了白杨树的生长环境。“黄绿错综的一条大毡子”,概述了高原特色,为白杨树画出了背景。

    最后一段的呼吁,写出了作者的内心想法,很激励鼓舞人。

    茅盾笔下的白杨树是不平凡的树,因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了中华民族所不可或缺的朴质,坚强,力求上进的精神。

    白杨树的样貌虽然不美丽,没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的枝丫,但是它却有着美丽的内心,它伟岸,正直,朴质,严肃,在西北那个险峻的环境中,靠着自己顽强的生命力和信念,扎下了根。在西北,它很普遍,也许不受人们的重视,但是它不在乎这些,它依旧保持着自己良好的心态,磨折不了,压迫不倒。

    在生活中也是一样,我们常常会遇到困难与挫折,但是我们不应该退缩,应该像白杨树一样坚强不屈地直面困难,愈挫愈勇,在不断的困难与挫折中成长!

    礼赞白杨读后感 篇2

    诸事繁华,如梦似幻。有时梦想跟现实,总是相去甚远。人生道路坎坷,浮华尘世心自知,世人总是难免在路途上迷失了前行的方向。

    行走在积雪初融的高原之上,望见平坦的大地上,傲然挺立的一株株,一排排的白杨树,没有婆娑的姿态,缺乏屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树实在当不起“美”之一字。然而它伟岸,正直,朴质,严肃

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  • 白领读后感

    常言道:读书破万卷,下笔如有神,阅读了作者写的作品之中,让人沉浸其中非常吸引人的情节中。写作品读后感时有什么具体的模板吗?本文的主题是探究与“白领读后感”相关的话题。

    白领读后感(篇1)

    一个外企女白领的日记的读后感,来自京东商城的网友:不错,想不到三天就到货了。第一次看到此书是在图书馆借到,原来只准备随便翻翻,哪知一看就欲罢不能,一天谈一点经验,不像杜拉拉,浮沉这种小说型的,可能是我没心思看长篇小说吧。我看书也许比较肤浅,看目录及开头能不能把我吸引,如果能,我才有读下去的欲望。昨天晚上看了一个晚上,感觉很有用,特别是对于我这样刚踏职场的人来说特别受用。了解知道更多的东西对自己百利而无一害。之前都是职场小说当道,现在却出现了这样的日记体,让我有些惊喜。发觉日记比小说更好看!虽然没有什么高潮迭起、也没有经典的人物刻画,但是却能学到很多实在的技巧。以前老是认为人只有诚实耿直心地善良就好了,就因为这很多事情我积极的当了先锋,还自认对的起自己的良心,为此我失去了很多机会,现在看来人光有良心还是不够的,还要有足够的社交技巧。作为一个刚刚参加工作的我来说,这本书给予我很多不错的建议。书不错,包装也很好,速度也很快,喜欢ing……

    白领读后感(篇2)

    最近,在老师的推荐下看了《白领日志》。当我第一次听到老师的名字时,我以为这是一部时尚偶像剧。我知道看了那部电影才知道。原来这个白领不是那个白领。医生确实是白领,但不同的是袖子都是白的。

    感觉有点小幽默,但更多的是思考。

    影片真实记录了四个上海交通大学医学院(上海第二医科大学)四名大五的医学生在仁济医院实习的情况:每个人都是怀揣着成为一名优秀医生的梦想,开始了自己的实习生活,从一无所知的菜鸟医生,成长为身经百战的住院医生,他们努力着,辛苦着,也执着着,但是家属的不理解和无理取闹,社会对医疗纠纷的异常敏感,前辈医生的战战兢兢等等现实的问题摆在了他们面前,他们的梦想迷茫了:在中国,如此恶劣的医疗条件下,是否能继续自己医生的梦想呢,结果是一名同学该行做了医疗保险;一名出国留学做研究;一名在国内读研做实验;只有主人公还在坚持着每周90个小时的工作时间,每4天就24小时一次的值班,出夜班也得查房开刀的医生工作,每天还得时时刻刻谨小慎微的担心被投诉,出岔子等很多和医疗无关的问题---虽然他还在坚持自己的梦想,但心中的疑惑和失望也是逐日递增…

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  • 独白读后感

    你最近是否在搜集作品的读后感范文呢? 当我们阅读作者写的作品时,突然受到了启发。读后感让我认识到阅读的快乐和益处,进而鼓励我持续进行阅读。经过一番精心策划,我们今天带来了令人期待的“独白读后感”。

    独白读后感 篇1

    有一句话我牢牢记得:回首往事,你的笑容释然了,其实生活并没有那么复杂。

    这句话一语惊醒梦中人,我读到这句话后,突然之间思绪万千,许多事情原本是一个死结,却都在那一瞬间飞速的解开了,脑中顿时轻快明亮起来。你不必想得太复杂,不用太担心。比如,年初,我坐在沙发上看电视时,妈妈从厨房里出来,突然问:

    “女儿,你觉得妈妈和爸爸离婚怎么样?”我听后,心中忽然像是到了大雪纷飞的寒冷冬日,冰凉一片,我赶紧掩饰自己,表面上却波澜不惊回答道:“爸爸知道吗?

    不知道的话,我可以转达。”唯有手指紧紧握住遥控器泄露着我最真实的情绪。“嗯,问下他的意思,不过只是问问,没有什么意思,别放在心上。

    ”妈妈叹了一口气,就走开了,

    我仍然面无表情看着电视,遥控器落到地毯上却全然不知。几天后,我来到爸爸的工作单位,将妈妈的意思略略转述,爸爸听后,出乎我的意料,他竟是笑了,只是那个笑容我看不懂,猜不透,是苦涩的笑?是无奈的笑?

    还是意料之中的笑?或者是一个不带任何情感的笑?

    然而,他们并没有像以前那样离婚和好,仿佛什么都没发生过,一切都回到了原来的地方和正常的轨道。但我知道他们之间一定有裂痕,无法愈合。因为我能从他们的小动作和言语中清晰地感受到他们。

    我害怕了,害怕这条裂痕会越裂越大,大到又让那件事情重演,我担心,担心他们离婚后我该怎么办,我不愿意失去爸妈之间任何一人,我宁愿要一个名存实亡的家,也不要一个彻底支离破碎的家。但是,如今我忽然明白了,是我自己将其弄得太复杂了,将所有的害怕担心都锁成一团,将自己死死地困在里面。只要他们还爱我,就够了,也许没那么复杂,真的没有。

    在茫茫天空的阴霾下,虚幻被残缺的出口蹂躏着,挣扎着在过去生存,然后,看到一个清澈的蓝色,释然的蔚笑。

    教师评语:这篇读后感紧扣生活,写出了自己最真实的感受。语言一改变过去,就显得自然而简单。

    指导老师曹映城

    独白读后感 篇2

    在读了本书收录的(为了这青春》、(秋之歌》、《很累又很尽兴的生活》、《心锁》等多篇文质兼美的文章后,我深深感到《心灵独白》的题目出得好,它可以使我们青少年学生表达自己的企盼、渴望以及迷惘、忧烦、苦闷

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